EN
Чем труднее задача, тем приятнее победа. Этим летом, возвращаясь в Санкт-Петербург, я посмотрел фильм.
Это был французский фильм, в английском переводе носивший название «Holy Cow» («Святая корова»). Не назвал бы этот фильм шедевром, но и худшим из тех, что я посмотрел этим летом, он тоже не был. Подробности сюжета раскрывать не стану, на случай если у вас появится полтора часа свободного времени, однако основная линия такова: юноша решает изготовить превосходный сыр, чтобы получить приз в размере 30 000 евро. Некоторый опыт в сыроварении у него имелся, поскольку ранее он работал на ферме. В этой области он ориентировался значительно лучше рядового зрителя.
Во время просмотра я неоднократно ловил себя на мысли: достаточно завести корову, подоить её, подготовить сырную массу и оставить её созревать – и вуаля! – вот уже через месяц готова отменная головка сыра.
Создание сыра мирового уровня – процесс крайне сложный и длительный. Для этого требуются не дни и даже не месяцы, а годы упорного труда, точное соблюдение всех технологических норм и глубокие профессиональные знания. Сделать сыр может практически каждый, однако создать продукт, который вызовет восхищение у гостей, друзей и соседей, о котором будут писать в газетах – совершенно иная задача.
Эта аналогия применима не только к сыроварению, но и к сфере образования, а также к другим видам деятельности. Можно просто иметь образование, а можно – обрести настоящее образование. Именно поэтому я рассматриваю возможность создания документального фильма о школе, чтобы показать: построить образовательное учреждение, в котором 100% учеников достигают успеха при сдаче IGCSE, невозможно за один-два года.
Начнем с учеников, которые в прошлом году успешно сдали IGCSE. Каждый из них обучался в нашей школе от трех с половиной до пяти лет. Этот факт наглядно демонстрирует: успех достигается благодаря сочетанию высокого уровня преподавания и серьёзной учебной подготовки. Более того, большинство этих учеников пришли в нашу школу уже с опытом обучения либо по английской учебной программе, либо по международной программе на английском языке, то есть с прочным фундаментом для дальнейшего развития.
Один из наиболее сложных моментов, с которыми я сталкивался за семь лет работы директором школы в Санкт-Петербурге, связан с ситуацией, когда родители или сами учащиеся в возрасте 12-14 лет полагают, что смогут без труда сдать экзамены IGCSE и A-level, не имея при этом предшествующего опыта обучения по английской или международной англоязычной программе. Это заблуждение кажется особенно показательным, если учитывать, что в Великобритании школьное обучение начинается в возрасте четырех лет, и потому попытка «перепрыгнуть» через восемь лет учебы неизбежно приводит к серьёзным трудностям.
Конечно, достичь минимального проходного уровня (Grade 4, эквивалент оценки C–) за три-четыре года обучения вполне реально. Однако это несравнимо сложнее по сравнению с тем, когда программа изучается с раннего возраста. Такая ситуация напоминает переход от выпечки тортов и маффинов к приготовлению пиццы и пасты. Вроде бы готовишь на той же кухне и используешь знакомые ингредиенты, но для того, чтобы твоя пицца соответствовала уровню лучших мастеров Неаполя придется начать с основ и приложить немалые усилия.
Очевидно, что жизненные обстоятельства семей могут меняться, и то, что актуально сегодня, может стать абсолютно ненужным завтра. Тем не менее, родители, выбирая Международную школу Санкт-Петербурга ISSPb, должны осознавать: наша главная цель – создать для учеников такие условия, которые позволят им успешно сдать IGCSE и A-level. Мы не языковая школа и не случайный образовательный проект, где преподаватели-носители английского языка используют случайные учебники без должной квалификации. Наша задача – подготовить учащихся так, чтобы они могли продолжить обучение в любой точке мира, демонстрируя при этом высокий уровень знаний по предметам, предусмотренным английской учебной программой. Наши выпускники уже успешно учатся в Финляндии, Испании, Азербайджане, ОАЭ и других странах. Это результат созданной нами образовательной среды и выстроенных стандартов. При этом, обеспечивая высочайшее качество обучения (ISSPb — единственная школа в городе, аккредитованная и LRN, и COBIS), мы также уделяем большое внимание изучению родного языка обучающихся.
Три года назад мы пришли к выводу, что английский язык, преподаваемый в российских школах и тестируемый на государственных экзаменах, значительно отличается от того уровня, к которому мы стремимся, обучая детей, для которых русский язык является родным. Как следствие программа была дополнена изучением предметов на русском языке по российским стандартам, а русский язык стал обязательным предметом в рамках обучения по международной программе. Там образом, наши ученики получают лучшее из двух образовательных систем. И если проводить аналогию с сыроварением, то наш «сыр» регулярно получает награды, а вместе с ним мы предлагаем и «качественное масло».
Конечно, в отличие от сыроваров, покупателю в магазине зачастую не обязательно разбираться во всех тонкостях производства, для него важен готовый продукт на полке. Цена, внешний вид, вкус. Однако, тот, кто стремится к лучшему – к продукту, отмеченному наградами и всеобщим признанием, – должен понимать, что за этим стоит кропотливая работа и серьезный труд большого количества людей. Качество требует усилий и вложений, зато достигнутые результаты говорят сами за себя.