EN
От нас, учителей и тех, кто изучает жизнь, часто ожидают, что мы будем преодолевать свои личные трудности, а также помогать ученикам в их собственных преодолениями.
Этот год стал для меня личным испытанием, поскольку в настоящее время я борюсь с болезнью и стараюсь не позволять этому влиять на мою личную и профессиональную жизнь. Тем не менее, иногда это неизбежно затрагивает все сферы и делает границы немного размытыми. Стремясь быть профессионалом и используя это как возможность показать ученикам, что жизнь не должна останавливаться, когда сталкиваешься с трудностями, я позволяю себе проявлять эмоциональность или слабость, хотя обычно я бы так не делала.
Я стараюсь быть сильной и жизнерадостной, даже когда мне этого не хочется. И все же, честно говоря, я была очень удивлена способностью моих учеников подбадривать меня. Они восприняли эту новость спокойно, проявив больше понимания и приятия, чем я ожидала. Меня также согрели забота и поддержка моих коллег, они подбодрили меня и окружили добротой.
Очевидно, что не только у учителей случаются личные трудности. Ученики часто сталкиваются с травмами или потерей близких, и они не готовы к этому морально или эмоционально. И тут на помощь приходим мы, учителя. Мы поддерживаем их обучение, даем им инструменты для решения личных проблем и надеемся, что сможем вдохновить их помогать другим в будущем. В конце концов, все мы люди и нуждаемся друг в друге. Предоставляя ученикам инструменты для понимания и смелости решать стоящие перед ними задачи, возможно, даже становясь для них примером для подражания, мы укрепляем наше сообщество и вместе работаем над будущим.
В настоящее время в моем классе есть ученик, с которым произошел несчастный случай дома. Он попросил разрешения пойти в школу и продолжить обучение, несмотря на то, что ему неудобно и на данный момент он физически ограничен. Мне важно устроить его как можно комфортнее и максимально вовлекая во все аспекты жизни класса. Ученики моего класса проявляют заботу не по годам, что доказывает, что школа — это не только место изучения языка и математики, но и место, где учатся быть хорошими людьми.
Поддержка наших учеников распространяется не только на ребенка, но и на всю семью, поскольку несчастный случай или событие является стрессовой ситуацией для всех, кто в нем участвует. Поощряя родителей доверять нам то, что они считают самым ценным в мире, мы можем дать им время собраться с силами и мужеством, а это самый ценный опыт.
Я надеюсь, что моя способность пережить это мрачное время вдохновит хотя бы одного человека увидеть и понять, что невзгоды можно преодолеть с помощью целеустремленности и любящего сообщества. То количество любви, поддержки, доброты и признания, которое я получила, безусловно, придало мне внутренней силы встретить лицом к лицу все, что ждет меня впереди, и это несказанно смирило меня. Замечательно, что родители доверяют мне своего еще неокрепшего ребенка во время выздоровления, позволяя мне отвечать взаимностью на заботу и доброту, которые я получаю в последнее время. Но самое приятное – это видеть, как ученики принимают невзгоды, и эти перемены и трудности, поддерживая друг друга.
Миссис Кулишова, Преподаватель начальных классов